Acosta,+J.+María

media type="custom" key="16585194" Esta es mi página de ética

__A-LAS HABILIDADES SOCIALES__.

 * 1ª ACTIVIDAD **.


 * 1.-Elegir nuestro vídeo realizado sobre las Habilidades Sociales y colgarlo en la página del alumn@. (Si no lo hemos realizado aún elegir entre uno de los realizado por los compañeros).**

-Son un conjunto de conductas aprendidas que actuamo en situaciones distinta, hay diferente conducta según la situación.
 * 2.-¿Qué son las Habilidades Sociales?.**

-El tema trata sobre saber escuchar. Trata de que una niña le quiere contar a una amiga un cotilleo, y quedan en el banco del patio y para contarserlo.
 * 3.-Definir el tema del vídeo seleccionado.**

en la primera escena una niña le tiene que contar una cosa a su amiga y cuando la ve, la otra amiga no le echa cuenta y no a tiende mucho a lo que esta contandole.por ejemplo la amiga le saca otro tema y distrallendola cada momento como si no le importara la noticia. La amiga se cabrea por que la amiga no le hecha cuenta
 * 4.-Escena 1ª: ¿Qué ocurre?.**

- En la segunda escena la amiga le echa cuenta y a tiende a lo que la amiga le está contando. por ejemplo la amiga le va preguntando sobre el cotilleo intentando saber mas de él
 * 5.-Escena 2ª: ¿Qué ocurre?.**

-Algunas veces cuando ablo con un amigo mio le tengo decir una cosa y el me va cortando con otra cosa que al él le parece mas interesante.
 * 6.-Intenta recordar una experiencia que hayas vivido situación parecida a la Escena 1ª o 2ª y coméntala.**


 * 2ª ACTIVIDAD **.


 * 1.-Elegir un vídeo realizado por nuestros compañeros sobre las Habilidades Sociales y colgarlo en la página del alumn@.**

- Este vídeo trata sobre un alumno que suspende un examen y la maestra no le corrige un ejercicio que lo tenia bien, el niño fue a quejarse ala maestra de forma diferente en cada escena:eje en una se lo dice mal, en otra no le quiere decir nada ala maestra y en otra se lo dice bien con respeto.
 * 2.-Definir el tema del vídeo seleccionado.**

-En la primera escena un compañero le pregunta cuanto a sacado en el examen y uno saca un 4 y medio, pero el otro se da cuenta de que la maestra no la corregido una pregunta que lo tenia bien. el niño se lo dice ala maestra en malas formas con poco respeto y la maestra le dice que con esas formas no se dice y no se lo corrige. EJE:el niño le dice ala maestra que no sabe corregir y que siempre se equivoca en su examen
 * 3.-Escena 1ª: ¿Qué ocurre?.**

-En la segunda escena un compañero le pregunta cuanto a sacado en el examen y uno saca un 4 y medio, pero el otro se da cuenta de que la maestra no la corregido una pregunta que lo tenia bien. El niño dice que no le va a decir nada a la maestra por que le da vergüenza o miedo de que le diga algo y sus compañero insistiendo le a el para que se lo digas
 * 4.-Escena 2ª: ¿Qué ocurre?.**

-En la tercera escena un compañero le pregunta cuanto a sacado en el examen y uno casa un 4 y medio, pero el otro se da cuenta de que la maestra no la corregido una pregunta que lo tenia bien. El niño llama ala maestra y le dice que por favor que si le puede corregir esa pregunta que lo tiene bien y se la podido pasar, la maestra le dice que si se la corrige y lo mira, lo tenia bien y le pone medio punto mas y le pone el 5
 * 5.-Escena 3ª:¿Qué ocurre?.**

-En 1º de la eso saque un 4,25 en ingles, pero me di cuenta de que tenia un ejercicio sin corregir y le dije al maestro que se le había pasado de corregirme ese ejercicio que valía 1punto y me lo miro y lo tenia bien y me puso un 5,25.
 * 6-Intenta recordar una experiencia que hayas vivido situación parecida a la Escena 1ª o 2ª y comentarla.**


 * TEMA 10 : LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES COMO PROPUESTA ÉTICA. **
 * ÍNDICE: **
 * 1-Las causas históricas de la discriminación de la mujer **
 * 2-La igualdad de los sexos desde la diferencia **
 * 3-La violencia contra la mujer antes y ahora **

Hubo culturas de la prehistoria en las que la mujer estaba muy valorada socialmente, incluso por encima del nombre. La mujer representaba la continuidad de la especie humana. Sin embargo, desde los inicios de los periodos históricos, la mujer fue perdiendo su preponderancia para acabar situada por detrás del nombre en importancia social.
 * 1:Las causas históricas de la discriminación de la mujer **

La mujer hasta el siglo xx no consiguió el derecho al voto en algunos países,incluso no tenia capacidad legal para gestionar sus bienes; por ejemplo, no podia vender una casa o una finca de propiedad o hacer testamentos sin la autorización del marido o tutor.

Históricamente se ha inventado mantener a la mujer en el ámbito privado y doméstico, destinándola al matrimonio y a la crianza de los hijos. De este modo era alejada del ámbito público, es decir, del mundo político, social, económico y educativo



La forma de luchar en contra de la discriminación sexual ha sido la exigencia de la igualdad entre hombres y mujeres. En el siglo XIX, las sufragista reivindicada sobre todo la igualdad de derechos con los hombres. centraban esta igualdad en unos pocos aspectos esenciales como poder votar y ser elegidas al parlamento y poder acceder a la universidad. En aquellos tiempo la mujer solo podía ser enfermera o maestra de escuela, cobrando un 25% menos que los hombres.
 * 2-La igualdad de los sexos desde la diferencia **

No era suficiente para la mujer poder votar y ser votada o conseguir un titulo universitario, se ha tenido que seguir exigiendo a los estados otros derechos que se le han negado siempre.

media type="custom" key="19220146" align="center"

Este vídeo como casi todos los anuncio, es un perfume de mujer por eso aparece en el anuncio una mujer, pero no una mujer normal, sino una mujer mas sensual y guapa. El anuncio quiere transmitir a las demás mujeres que para ligar o se mas guapa hay que comprarse ese perfume de Dolce & Gabbana.